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Eberle, Benjamin, Interkulturelles Netzwerk Jugend (IKN), Berlin / Holm, Hanne, Interkulturelles Stadtteilmanagement Bremen-Gröpelingen, Arbeiterwohlfahrt (AWO), Bremen / Kröger, Ann-Kristin, Interkulturelles Netzwerk, Lübeck / Radlewitz, Norbert / Samelin, Susanne / Tuchel, Valentina / Wilke, Andreas

Projekttyp 1: Systematische Bestands- und Bedarfsanalysen als Basis für Vernetzungsarbeit | 2 Seiten lesen

Ebert, Günter, Hauptschule Hummelsteiner Weg, Nürnberg / Voit, Alfons, Hauptschule Hummelsteiner Weg, Nürnberg

Möglichkeiten, Chancen und Grenzen von Praxisklassen: Beispiel Hauptschule Hummelsteiner Weg in Nürnberg | 5 Seiten lesen

Ecke, Heiko, Sächsisches Landesamt für Familie und Soziales, Chemnitz

Länderexpertise: Sachsen (Juni 2002) | 40 Seiten lesen

Ehlert, Hilka, urban consult gGmbH, Berlin

Die Kommunikationsstätte für jugendliche Aussiedler/innen – Möglichkeiten der Integration von Aussiedlern/innen aus der ehemaligen Sowjetunion | 3 Seiten lesen

Ehlert, Thomas, Planungskoordination/Statistik, Jugendamt Leipzig

Umsteuern: Kommunale Bündnisse, Good Governance und bürgerschaftliches Engagement als Strategie kommunalen Handelns | 5 Seiten lesen

Eichler, Petra, Referat Familienförderung, Senatsverwaltung für Bildung, Jugend und Sport, Berlin

Erziehungskompetenz stärken: Beschluss der Jugendministerkonferenz 2003 | 7 Seiten lesen

Eickhoff, Mechthild, Bundesverband der Jugendkunstschulen und kulturpädagogischen Einrichtungen e.V. (bjke), Unna

Bitte wenden! Kunstaktionen auf der Rückseite der Stadt | 3 Seiten lesen

Eickhoff, Mechthild, Bundesverband der Jugendkunstschulen und kulturpädagogischen Einrichtungen e.V. (bjke), Unna

Können diese Augen lügen? Öffentlichkeitsarbeit im bjke-Modellprojekt: Bitte wenden! Kunstaktionen auf der Rückseite der Stadt | 6 Seiten lesen

Eickhoff, Mechthild, Bundesverband der Jugendkunstschulen und kulturpädagogischen Einrichtungen e.V. (bjke), Unna

Positionspapier: Verbandliche Position, Praxiserfahrungen sowie Handlungsperspektiven des Bundesverbands der Jugendkunstschulen und kulturpädagogischen Einrichtungen e.V. (bjke) zum Bundesmodellprogramm E&C | 14 Seiten lesen

Ekiz, Bülent, Quartiersmanagement Wiesbaden-Westend / Lechner, Michael, BauHaus Werkstätten, Wiesbaden-Westend

Das Qualifizierungsbüro Wiesbaden-Westend: Ein niedrigschwelliges Angebot für Jugendliche in E&C-Gebieten im Rahmen des „Freiwilligen Sozialen Trainingsjahres“ (FSTJ) | 4 Seiten lesen

El-­Hussein, Mahmoud, Arabische Eltern-­Union e.V., Berlin

Integrationsförderung durch Migranten­organisationen – Die Arbeit der Arabischen Eltern-­Union in Berlin | 2 Seiten lesen

Ellsäßer, Gabriele, Forum Unfallprävention des Deutschen Grünen Kreuzes, Marburg

Stadtteilorientierte Strategien der Unfallprävention im Kindes- und Jugendalter | 32 Seiten lesen

Elsässer, Ralf, Quartiersmanagement Neuschönefeld, Leipzig / Löbel, Roland, Quartiersmanagement Neuschönefeld, Leipzig

Kinder- und Jugendbeteiligung beim Umbau des Stadtteilparks Rabet, Leipzig | 4 Seiten lesen

Elsen, Susanne, Fachhochschule München

Wirtschaftsförderung – Gemeinwesenökonomie – Soziale Ökonomie. Gleiche Ziele – Verschiedene Handlungsansätze lokaler Ökonomie? | 9 Seiten lesen

Emanuel, Markus, Stadt Darmstadt, Sozialverwaltung / Holz, Brigitte, Freischlad + Holz – Architekten, Quartiersmanagement Darmstadt-Süd und Darmstadt-Kranichstein

Projektkoordination und Strategien der Vernetzung kommunaler Institutionen | 6 Seiten lesen

Emminghaus, Wolf B., Landesverband Saarland e.V., Deutsches Rotes Kreuz, Saarbrücken / Neu, Bettina, Landesverband Saarland e.V., Deutsches Rotes Kreuz, Saarbrücken / Pallien, Rabea, Landesverband Saarland e.V., Deutsches Rotes Kreuz, Saarbrücken

Sprachförderung und Integration von Kindern und Eltern mit Migrationshintergrund am Beispiel von SIGNAL | 8 Seiten lesen

Engelking, Gerhard, Regionales Bildungsbüro im Kreis Herford e.V.

Das Regionale Bildungsbüro im Kreis Herford – Praxisbeispiel für die regionale Bildungs­landschaft | 7 Seiten lesen

Engelking, Gerhard, Regionales Bildungsbüro im Kreis Herford e.V.

Regionales Bildungsmanagement – Lernende Organisationen brauchen funktionierende Steuerungselemente | 7 Seiten lesen

Enggruber, Ruth, FB Sozialpädagogik, Fachhochschule Düsseldorf

Benachteiligtenförderung: Bewertung der Erfahrungen und Erkenntnisse sowie ihr Transfer in Zukunftsstrategien aus sozialpädagogischer Sicht | 3 Seiten lesen

Engin, Havva, Pädagogische Hochschule Karlsruhe

Die Regenbogen-­Grundschule in Berlin-­Neukölln | 5 Seiten lesen

Engin, Havva, Pädagogische Hochschule Karlsruhe

Vielfalt als Stärke. Schulen und Kindertages­stätten in sozial benachteiligten Quartieren | 3 Seiten lesen

Epkenhans, Ina, Jugendbündnis für Johannesburg, Münster

Ist die Nachhaltigkeitsdebatte eine Diskussion der „Alten“ über die „Jungen“? Jugendbeteiligung im Nachhaltigkeitsprozess aus der Sicht junger Menschen (Wir diskutieren mit, wenn über uns diskutiert wird) | 4 Seiten lesen

Epple, Hartmut, Praxisgemeinschaft A.m.S.e.l., Berlin / Riedel, Regina, Berliner Institut für Familientherapie e.V. (BIF)

Eltern erreichen, die sonst nicht zu erreichen sind | 4 Seiten lesen

Erath, Anke, Bundeszentrale für gesundheitliche Aufklärung (BZgA), Köln

Sie ist ja selber noch ein halbes Kind… | 6 Seiten lesen

Erhard, Josef, Bayerisches Staatsministerium für Unterricht und Kultus, München

Soziale Integration durch Bildung – Erkenntnisse aus der PISA-Studie | 2 Seiten lesen

Erler, Christine, Jugendmigrationsdienst (JMD), Internationaler Bund e.V. (IB), Hanau

Netzwerkarbeit am Beispiel des Jugendcafés „Féga“ | 3 Seiten lesen

Erler, Wolfgang, Deutsches Jugendinstitut e.V. (DJI)

Integration von Migranten-Familien im sozialen Nahraum | 14 Seiten lesen

Eßmann, Willy, Outreach Landesgruppe Berlin e.V., Verband für sozial-kulturelle Arbeit

Das Projekt OUTREACH – Mobile Jugendarbeit in Berlin | 3 Seiten lesen

Eßmann, Willy, Outreach Landesgruppe Berlin e.V., Verband für sozial-kulturelle Arbeit

Offene Jugendarbeit und außerschulische Bildungseinrichtungen | 4 Seiten lesen